Разделы сайта
Меню пользователя
Наш баннер
1.7.2014
III съезд учителей и работников образования государств-участников СНГ «Взаимодействие национальных образовательных систем стран СНГ как фактор повышения качества образования».
Подробнее...
12.10.2011
Стратегию международного молодежного сотрудничества в СНГ обсудят 13-14 октября в Минске эксперты Содружества. Об этом сообщили в пресс-службе Исполкома СНГ.
Стратегия рассчитана на период до 2020 года и является определяющим документом в сфере молодежного сотрудничества на пространстве СНГ. В ее рамках интенсифицируется деятельность государственных структур по делам молодежи, молодежных общественных организаций стран СНГ, расширяется и совершенствуется практика проведения мероприятий с участием молодежи стран Содружества.
Подробнее...
27.9.2011
Вопросы взаимодействия стран СНГ в гуманитарной сфере.
Вопросы взаимодействия стран СНГ в гуманитарной сфере будут обсуждаться 28 сентября в Минске на одноименной секции в рамках Международной конференции к 20-летию Содружества
Подробнее...
21.6.2011
Информация о ХXIV заседании Совета по сотрудничеству в области образования и XVIII Конференции министров образования государств – участников СНГ (г. Душанбе, 19 – 20 июня 2011 г.).
19 – 20 июня 2011 года в Душанбе состоялись ХXIV заседание Совета по сотрудничеству в области образования и XVIII Конференция министров образования государств – участников СНГ.
Подробнее...
9.7.2010
Информация о ХXIII заседании Совета по сотрудничеству в области образования и XVII Конференции министров образования государств – участников СНГ.
8 июля 2010 года в Москве в Министерстве образования и науки Российской Федерации состоялись ХXIII заседание Совета по сотрудничеству в области образования и XVII Конференция министров образования государств – участников СНГ.
Подробнее...
23.02.2010
XVI Конференция Министров образования государств – участников СНГ .
14 мая 2009 года в городе Минске состоялась XVI Конференция Министров образования государств – участников СНГ
Подробнее...
30.01.2009
ХXII заседание Совета по сотрудничеству в области образования государств – участников Содружества Независимых Государств.
15 мая 2009 года в городе Минске состоится ХXII заседание Совета по сотрудничеству в области образования государств – участников Содружества Независимых Государств
Подробнее...
30.01.2009
ПРОГРАММА проведения Региональной конференции ”Профессионально-техническое образование и образование для устойчивого развития“.
14-16 мая 2009 года в  г. Минске состоится региональная конференция ”Профессионально-техническое образование и образование для устойчивого развития“
Подробнее...
20.11.2008
XV Конференция министров образования государств.
23 октября 2008 года в г. Астана состоялась XV Конференция министров образования Содружества Независимых Государств (далее – СНГ).
Подробнее...
Новости Минобразования
29.06.2016
Республиканский бал выпускников высших учебных заведений Беларуси прошел 28 июня в Минске

Значимое событие в жизни выпускников высших учебных заведений Беларуси состоялось 28 июня. Именно вчера был организован Республиканский бал выпускников, в котором приняли участие 222 вчерашних студента из 52 вузов страны.

 

В Год культуры торжество проходило в историческом стиле. Среди приглашенных - лучшие выпускники университетов Беларуси, победители олимпиад и конкурсов, лауреаты специальных фондов Президента Республики Беларусь.

 

Президент Беларуси Александр Лукашенко, выступая на Республиканском балу выпускников высших учебных заведений заявил, что приветствует готовность молодежи плодотворно работать и проявлять инициативу: «Я вижу готовность молодого поколения плодотворно работать и проявлять инициативу. И я это приветствую. Ведь вам предстоит осваивать новые технологии, развивать производство, сферу услуг, выводить белорусскую культуру и науку на лидирующие позиции в мире». 

Глава государства обратил внимание на символичность того, что выпускники начинают свою деятельность в качестве специалистов в первый год новой пятилетки, подчеркнув, что страна делает ставку на молодежь. Поэтому одним из государственных приоритетов недавно принятой программы социально-экономического развития Беларуси на 2016-2020 годы является политика по отношению к молодежи.

 

По словам белорусского лидера, судьба молодежи небезразлична государству: «Предлагали отказаться: пусть молодежь, закончившая вуз, сама определяется в жизни. Я категорически против этого. Мы сохранили для всех вас возможность трудоустроиться, пойти на работу, но остальное - за вами».
 
Президент добавил, что у выпускников наступает новый, очень ответственный этап профессионального становления. Он станет своеобразной проверкой того, чему они научились, и как будут использовать свои знания в повседневной практике.
 
"Уже не преподавательские оценки в зачетках будут определять ваш авторитет, а реальные дела, трудовые достижения на конкретных участках самостоятельной работы», - дал напутствие Александр Лукашенко. 

Получив высшее образование, вчерашние студенты сделали свой первый шаг в сложную жизнь. «Это время, которое мы переживаем, сложно тем, что начался, как мы часто говорим, передел мира. Устанавливается новый миропорядок. Появились новые государства, которые претендуют под этим солнцем занять лидирующее положение, а эти места уже заняты. Поэтому кое-где вспыхивают локальные конфликты. И главное сегодня - уберечь страну, уберечь мир от глобальной войны», - акцентировал Президент.

 

Белорусский лидер заверил, что государство вопросам обороны и безопасности в стране всегда уделяло и будет уделять особое внимание: «Будет мир в стране - я уверен, что мы не просто будем жить, мы решим свои проблемы и достигнем тех целей, которые ставим перед собой».
 
На Республиканском балу выпускников высших учебных заведений Александр Лукашенко также вручил государственные награды преподавателям и руководителям белорусских высших учебных заведений за многолетнюю плодотворную работу, отличные достижения в профессиональной деятельности, значительный личный вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов.
 
Ряду преподавателей и студентов была объявлена Благодарность Президента Беларуси. 

В беседе с представителями СМИ министр образования Михаил Журавков также констатировал, что молодежь в Беларуси находится на особом счету: «Если вы посмотрите на антураж, внимание, которое уделяется сегодня молодежи, то сразу видно, что у нас в стране она на особом счету». Вместе с тем министр подчеркнул, что на молодых людях лежит большая ответственность.

  

«Сейчас обозначено, что у нас в приоритете экономика знаний, информационные технологии, инновации. Это как раз и надо будет реализовать нашим молодым людям, которые сейчас уходят в профессиональную жизнь. Им очень повезло, что они стоят в начале такого большого пути», - обозначил руководитель ведомства. 

Михаил Журавков добавил, что в этом году белорусские вузы окончили более 80 тыс. человек. Такое большое количество выпускников было обусловлено тем, что одновременно покидали университеты те, кто учился по пятилетней программе, и те, кто по четырехлетней.

 

Пресс-центр Министерства образования выражает благодарность БЕЛТА за подготовку информационного материала
29.06.2016
Республиканский институт контроля знаний Министерства образования провел предварительный анализ ответов абитуриентов на вопросы централизованного тестирования (ЦТ) по истории Беларуси

Первые итоги проведения ЦТ этому предмету прокомментировал министр образования Михаил Журавков. По его словам, тест по истории Беларуси выполняли 17 тыс. 948 человек, что на 1 тыс. 434 больше, чем в 2015 г.

 

По итогам выполнения экзаменационной работы 100 баллов получили 14 тестируемых (в 2015 г. - 4), что свидетельствует о доступности тестов и их выполняемости. Все тестовые задания соответствуют требованиям Программы вступительных испытаний и спецификации по предмету.
 
Максимальные результаты продемонстрировали абитуриенты, большинство из которых окончили учреждения образования в этом году (11), а трое являются выпускниками прошлых лет.
 
Традиционно высокие результаты показывают выпускники текущего года (38,89), из которых наилучшие результаты у лицеистов (49,30) и гимназистов (49,36). Несколько ниже результаты у выпускников общеобразовательных школ (36,17). 

Отсутствие нулевых результатов позволяет не только всем абитуриентам выдать сертификаты о результатах испытания, но и свидетельствует о высокой дифференцирующей способности тестовых заданий.

  

Тестовый балл, выше необходимого для участия в конкурсном отборе в учреждения высшего образования (первый профильный предмет - 20 баллов), имеют 14 тыс. 801 (82,47 %) абитуриент, преодолели порог по второму профильному предмету (15 баллов) 17 тыс. 6 (94,74%) тестируемых.
 
Использование заданий с невербальной формой поддержки (карты, иллюстрации, схемы и т.д.), выполненных впервые в этом году в цветном изображении, дало возможность абитуриентам проявить творческие способности и успешно выполнить подобные задания.
 
Анализ статистических данных показал, что процент выполнения заданий в открытой части теста (часть В) в 2016 г. выше, чем в 2015 г. (27,1% и 25,2% соответственно), что демонстрирует не только повышение уровня подготовки абитуриентов по предмету, но и соответствие этих заданий уровню подготовки среднестатистического абитуриента.
 
Все новые по форме и содержанию тестовые задания прошли апробацию в ходе репетиционного тестирования. А тематическое консультирование, предложенное участникам репетиционного тестирования на всех 3-х этапах, значительно упростило самостоятельную подготовку к экзамену.
 
Пресс-центр Министерства образования
29.06.2016
Премии Белорусской ассоциации студенческого спорта вручены студентам-спортсменам, победителям и призерам международных соревнований по итогам 2015 года, а также студентам, добившимся высоких достижений сфере массового спорта

Сегодня, 29 июня в Министерстве образования Беларуси состоялось вручение премий Белорусской ассоциации студенческого спорта студентам-спортсменам, победителям и призерам XXVII Всемирной зимней и XXVIII Всемирной летней универсиад, чемпионатов мира среди студентов, проводившихся в 2015 году, первых Европейских игр, состоявшихся в Баку, а также студентам, активно и плодотворно занимающимся в сфере массового спорта.

 

В торжественной церемонии чествования принял участие министр образования Михаил Журавков, который является председателем Белорусской ассоциации студенческого спорта.

 

Приветствуя участников торжества, руководитель ведомства заявил, что здоровый образ жизни - часть общей культуры человека. По мнению министра, массовый спорт – когда в нем участвуют не только спортсмены, но и активно вовлекаются в спортивное движение близкие, знакомые, друзья с целью укрепления здоровья, активного отдыха, достижения физического совершенства.

«Хочу обратиться и к тем студентам-спортсменам, которые радуют нас победами в сфере массового спорта. Думаю, физическая культура уже навсегда вошла в вашу жизнь. Берите пример с ваших однокашников, участвуйте в республиканской универсиаде, совершенствуйтесь, добивайтесь все новых рекордов, и у вас появится возможность сказать свое слово в спорте высоких достижений!», - заявил Михаил Журавков.

 

Глава ведомства твердо убежден: спортсмены-студенты очень организованные люди, которые показывают прекрасные результаты в учебе, спорте, а еще с душой умеют отдохнуть, находят время для всестороннего развития.

 

Да и сам Михаил Журавков, будучи студентом БГУ, четыре года занимался борьбой, любил занятия плаванием, бегом. А 4 сентября он выйдет на дистанцию полумарафона по дорогам Минска вместе с сыном, который уже активно готовится к предстоящему старту. К слову, все желающие смогут после регистрации выйти на дистанцию в 5 км, 10 км и 21 км.

Как известно, развитию студенческого спорта в нашей стране придается огромное значение. Студенты-спортсмены своими высокими результатами, полученными на международной арене, служат укреплению престижа страны, формированию имиджа Беларуси как спортивной державы.

Так, на чемпионате мира по гребле на байдарках и каноэ, который проходил в Милане, Камилла Бобр, студентка Мозырского государственного педагогического университета им. И.П. Шамякина, в заезде каноэ-двоек на 500 м в паре с Дариной Костюченко принесла в копилку белорусской сборной на дистанции 200 м в каноэ-одиночке.

Боксер Дмитрий Асанов, студент Белорусского государственного университета физической культуры, на первых Европейских играх в Баку завоевал серебряную медаль, на чемпионате мира 2015 г. – бронзовую.

Представитель этого же университета Глеб Солодуха на чемпионате мира по гребле, который состоялся в Милане, в составе каноэ-двойки на дистанции 200 м был удостоен серебряной медали.

Самым ярким событием 2015 года стало участие в двух престижных международных соревнованиях – Всемирной зимней универсиаде, которая состоялась в Словакии и Испании, и летней универсиаде в Южной Корее.

На Всемирной универсиаде в Кванджу белорусская сборная команда в медальном зачете заняла 16-е место, 24 наших студента-спортсмена завоевали 12 наград: 4 золотые, 3 серебряные и 5 бронзовых.

К сведению: наиболее весомый вклад в командную копилку внесла лидер национальной команды по гимнастике художественной, тогда студентка, а теперь выпускница Белорусского государственного университета физической культуры Мелитина Станюта. На ее счету 4 награды: золотая, серебряная и две бронзовые. Пловец Евгений Цуркин, представлявший Белорусский государственный университет, был удостоен 3 медалей. Победительницей в соревнованиях по метанию копья стала белорусская легкоатлетка Татьяна Холодович, студентка Брестского государственного университета. Награда высшего достоинства на счету студентов Белорусского государственного университета физической культуры теннисистов Андрея Василевского и Лидии Морозовой в смешанном разряде.

Серебро белорусской сборной на студенческих играх принес метатель молота Павел Борейша, студент Гродненского государственного университета имени Янки Купалы, и бронзу его коллега Сергей Коломоец, представлявший Витебский государственный технологический университет.

В соревнованиях по гребле академической (двойка парная) на третью ступеньку пьедестала почета поднялся белорусский экипаж Татьяна Климович (Гомельский государственный университет), и Кристина Староселец, (Белорусский государственный университет физической культуры).

Считанное время осталось до начала XXXI летних Олимпийских играх, в которых примет участие и Беларусь. К слову, существенная часть национальной сборной, которая отправится в Рио-де-Жанейро, – студенты-спортсмены или выпускники вузов.

На сегодняшней встрече присутствовали и будущие олимпийцы – Татьяна Холодович, Дмитрий Асанов, Глеб Солодуха. Министр образования тепло поздравил ребят с включением в олимпийскую сборную, от всей души пожелал высоких результатов и победы.

Отметим: именные премии БАСС лучшим студентам-спортсменам определены в двух номинациях: «Спорт высших достижений» и «Массовый спорт».

При выдвижении кандидатур учитывалось участие студента-спортсмена во Всемирных зимней и летней универсиадах и занятое место (не ниже третьего); участие в чемпионатах мира и Европы среди студентов и занятое место; участие в чемпионатах мира и Европы и достигнутые там результаты.

Были приняты во внимание результаты, показанные на соревнованиях республиканской универсиады по видам спорта и членство спортсмена в национальной сборной команде Республики Беларусь.

Не забыли и о таком важном показателе, как успеваемость – отсутствие в отчетном году академической задолженности.

Первыми получили сертификаты премий Белорусской ассоциации студенческого спорта студенты-спортсмены в номинации «Массовый спорт.

Защук Даниил - студент Могилевского государственного университета продовольствия. Даниил является бронзовым призерам Первенства Республики Беларусь по вольной и по греко-римской борьбе, ведет общественную работу в университете и является активным членом волонтерского движения, а также участником физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий в вузе.

Эстафету приняла студентка Витебского государственного технологического университета Алейникова Кристина, трехкратная чемпионка Республиканской универсиады – 2015 по легкой атлетике, победительница в прыжках в длину и эстафетном беге. Кристина является членом правления спортивного клуба студентов университета.

Следующий номинант - студентка Могилевского государственного университета имени Аркадия Кулешова Цапик Наталья, пятикратный серебряный призер Республиканской универсиады – 2015 соревнований по легкой атлетике, в том числе и в помещении. Наталья является инструктором-общественником по легкой атлетике, она активно учувствует в физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятиях университета, а также отлично справляется с судейством соревнований.

Завершил церемонию награждения в номинации «Массовый спорт» второй представитель Могилевского государственного университета имени Аркадия Кулешова – Денис Пузаков. Денис занимается футболом и является кандидатом в мастера спорта. В 2015 году команда его университета стала победительницей Республиканской универсиады – 2015 по футболу, а Денис является капитаном славной команды.

Перспективные студенты-спортсмены, члены национальных и сборных команд Республики Беларусь получили премии в номинации «Спорт высших достижений».

Номинант Камилла Бобр – студентка Мозырского государственного педагогического университета имени Ивана Шамякина. Камилла является Мастером спорта международного класса, членом сборной команды по гребле на байдарках и каноэ. Впечатляют ее достижения в 2015 году. Красивая и рослая девушка - победительница чемпионата мира, двукратная победительница чемпионата мира среди молодежи и юниоров, чемпионка чемпионата Европы и чемпионка чемпионата Европы среди студентов 2015 года. А еще - многократная чемпионка Республики Беларусь.

Следующий номинант - студент Белорусского государственного университета физической культуры Солодуха Глеб. Молодой человек - Мастер спорта международного класса, член сборной команды по гребле на байдарках и каноэ, серебряный призер чемпионата мира и чемпионата Европы, победитель чемпионата Европы среди молодежи и юниоров. Является неоднократным победителем этапов кубка мира.

Третий номинант – Пикулева Дарина, которая учится в Гомельском государственном университете имени Франциска Скорины. Она – Мастер спорта международного класса, победительница чемпионата мира и Европы, чемпионка первенства мира и Европы чемпионка Республики Беларусь.

Последний номинант - Холодович Татьяна, студентка Брестского государственного университета имени А.С. Пушкина. Татьяна – Мастер спорта международного класса, член сборной команды по легкой атлетике, чемпионка Всемирной универсиады в Кванжу (Южная Карея) в метании копья.



Завершая чествование лучших спортсменов-студентов по итогам 2015 года, министр образования Михаил Журавков сказал: «Жизнь показывает: кто активно занимается спортом, любит трудиться – тот всегда впереди. Будьте успешны, счастливы и здоровы!».

 

Пресс-центр Министерства образования

29.06.2016
Республиканский институт контроля знаний Министерства образования провел предварительный анализ ответов абитуриентов на вопросы централизованного тестирования (ЦТ) по химии

В ЦТ–2016 по этому предмету приняли участие 11 770 абитуриентов, из которых 9353 тестируемых являются выпускниками учреждений общего среднего образования (УОСО) текущего года. Не явились на экзамен 4,66 % от числа зарегистрированных.

Наиболее высокие результаты выполнения теста у выпускников 2016 г.: лицеев (ср. балл – 51,31) и гимназий (ср. балл – 47,99), несколько ниже показатели у выпускников школ (ср. балл – 31,97).

Тестовый балл, выше необходимого для участия в конкурсном отборе в УВО (первый профильный предмет (15 б.), имеют 10 306 (87,56 %) абитуриентов. Преодолели порог по химии, как по второму профильному предмету, 11 498 (97,69 %) тестируемых.



Поскольку возросло число практико-ориентированных заданий, требующих применения знаний в моделируемых ситуациях, на выполнение тестовой работы в текущем году отведено 150 минут (ЦТ 2015 – 120 минут). Несмотря на то, что выполнение данных заданий предполагает больше мыслительных операций, экзаменуемые справились с ними в соответствии с заявленными уровнями сложности. Возросло количество участников ЦТ, владеющих учебным материалом, и знаниями, необходимыми в лабораторной практике.

Статистические характеристики выполнения теста в сравнении с предыдущими годами характеризуют уровень подготовки участников тестирования как стабильный. Тестовые баллы всех вариантов практически одинаковы (коэффициент корреляции составляет 0,8–0,9), что свидетельствует о создании равных условий для всех тестируемых. Среди показателей, превышающих прошлогодние, можно отметить увеличение количества абитуриентов в верхней части рейтинговой таблицы (50 баллов и выше) до 22,15 %.

Не решили ни одного задания теста 3 абитуриента, один из которых является выпускником текущего года, два тестируемых – выпускники прошлых лет.

Для повышения качества тестового материала по химии увеличено количество заданий с невербальной формой поддержки. Иллюстрации, воспроизводящие простейшие химические эксперименты (рисунки прибора и пробирок с растворами) помогли участникам ЦТ образно представить химические процессы и лучше справиться с подобными заданиями. Изображения моделей и структур молекул органических соединений, размещенные в школьных учебниках, позволили большему количеству абитуриентов выполнить тестовые задания.

Умение проводить типовые расчеты и решать составленные на их основе задачи в ЦТ текущего года, как и в прошлом году, выявлялось посредством трех заданий закрытого типа. Задания предполагали работу по известным тестируемым алгоритмам, и пять заданий открытого типа, назначение которых – ранжирование наиболее подготовленных абитуриентов. При создании подобных задач авторы стремились сделать их менее трудоемкими (минимизировать количество расчетных операций до 2-3).

Для решения подобных задач от абитуриента требуется проявление поисковой активности и выхода за рамки известных ему путей решения. Успешного результата достигли участники ЦТ, которые правильно провели анализ и определили верный способ решения.

Содержание всех тестовых заданий соответствует требованиям программы вступительных испытаний, подготовленной с учетом учебных программ и образовательных стандартов.

Весь тестовый материал ЦТ текущего года прошел экспертизу и апробировался на репетиционном тестировании.



Пресс-центр Министерства образования

28.06.2016
Предварительная информация о результатах проведения ЦТ по биологии представлена на сайте Министерства образования

Республиканский институт контроля знаний Министерства образования провел предварительный анализ ответов абитуриентов на вопросы тестов по биологии.

Как прокомментировал первые итоги проведения централизованного тестирования (ЦТ) по биологии министр образования Михаил Журавков, в целом средний балл, полученный абитуриентами на ЦТ-2016 по данному предмету, близок к прошлогодним результатам.



Так, в 2016 г. в ЦТ по биологии приняли участие 22 тыс. 606 человек, что на 859 человек больше, чем в 2015 г. По количеству участников биология занимает четвертое место из 15 предметов (после русского языка, математики и физики).

Максимально возможный балл (100) имеют 25 участников тестирования (в 2015 г. аналогичный результат имели 5 поступающих). Среди 100-балльников есть представители всех областей Беларуси и Минска. По гендерному признаку они распределились следующим образом: юноши - 12 %; девушки - 88 %.

Не преодолели порогового значения тестового балла, установленного Министерством образования для первого профильного предмета (15 баллов), 6,33 % от общего числа участников, для второго профильного предмета (10 баллов) - 0,76 %. Не получили ни одного балла 3 испытуемых.

 

Михаил Журавков особо подчеркнул, что небольшое количество абитуриентов, получивших минимальные и максимальные тестовые баллы, свидетельствует о том, что экзаменационная работа имеет необходимую степень трудности, позволяет дифференцировать тестируемых по уровню их биологической подготовки. Стабильность результатов за несколько лет подтверждает преемственность и надежность теста как инструмента оценивания.

«В 2016 г., как и прежде, отмечается зависимость результатов выполнения теста от уровня изучения предмета и типа учреждения образования. Традиционно самые высокие показатели у выпускников лицеев (средний балл - 59,00) и гимназий (средний балл - 53,66), немного ниже - у выпускников школ (средний балл - 33,68), значительно ниже - у выпускников учреждений среднего специального и профессионально-технического образования», - сказал руководитель ведомства.

«Относительно содержания контролируемого материала считаю важным отметить, что все задания по биологии составлены в строгом соответствии с действующей программой вступительных испытаний и содержанием школьных учебных пособий», - сказал министр.

В целом по полноте охвата учебного материала тест соотносится с конечными целями обучения биологии в школе. Варианты теста были параллельны по структуре, равнозначны по объектам контроля, равноценны по трудности. Это означает, что участники, независимо от полученного в результате жеребьевки варианта, выполняли одинаковые по уровню сложности задания. «Замечу, что все задания каждого из десяти вариантов теста были выполнены полностью хотя бы одним участником тестирования, т. е. 100-балльники есть по всем без исключения вариантам», - подчеркнул Михаил Журавков.

Одной из форм подготовки абитуриентов к ЦТ традиционно является репетиционное тестирование (РТ). Так, в первом этапе РТ по биологии приняли участие 6 тыс. 343 человека, во втором – 7 тыс. 840, в третьем – 11 тыс.51. В этом учебном году, после каждого этапа РТ, абитуриентам были предоставлены материалы тематического консультирования. То есть после выявления «проблемного» поля все участники имели возможность восполнить пробелы в знаниях без помощи репетитора. Материалы тематического консультирования включали само задание, его решение или комментарий к нему, правильный ответ и ссылку на учебник или учебное пособие с указанием параграфа, в котором изложен данный материал. Таким образом, ознакомление с типами и формами тестовых заданий, возможность предварительного контроля уровня усвоения каждой темы, правильная расстановка акцентов при непосредственной подготовке к ЦТ обеспечивают рост достижений участников тестирования, что еще раз подтверждает важность участия абитуриентов в РТ.

Тесты, разрабатываемые для проведения централизованного тестирования, являются нормативно-ориентированными. Их цель – сравнение участников тестирования по уровню учебных достижений, оценка индивидуальных различий в уровне достигнутых знаний, определение относительной позиции (ранга) абитуриента в группе испытуемых путем сопоставления его результата с результатами других участников, выполнявших тот же вариант теста.



В рамках нормативно-ориентированного подхода в тест включаются задания с максимальной дискриминативностью, дающие наибольший разброс в оценке испытуемых, отбраковываются задания, с которыми справляются все участники тестирования или не справляется ни один из участников, поскольку такие задания, с точки зрения оценивания испытуемых, неинформативны.

Тесты, использованные для проведения централизованного тестирования, имеют оптимальное количество заданий, распределение их по уровням сложности и время, предусмотренное для выполнения, определены в ходе апробаций тестовых материалов с учетом мнения экспертов-предметников.

Пресс-центр Министерства образования

28.06.2016
Предварительная информация о результатах проведения ЦТ по математике

Республиканский институт контроля знаний Министерства образования провел предварительный анализ ответов абитуриентов на вопросы централизованного тестирования (ЦТ) по математике.

Первые итоги проведения централизованного тестирования (ЦТ) по математике прокомментировал министр образования Михаил Журавков. В испытании приняли участие 45 тыс. 623 абитуриента, что на 4 тыс.197 меньше, чем в 2015 г.

«По количеству участников математика занимает первое место среди профильных учебных предметов», - констатировал министр.

 

Максимально возможный балл (100) имеют 25 участников тестирования (в 2015 г. - 89), из которых 18 абитуриентов являются выпускниками учреждений общего среднего образования текущего года, 7 - выпускниками прошлых лет.

Абитуриенты, получившие 100 баллов, проживают в различных регионах: 12 человек в Минске, 2 человека в Брестской, 2 - в Витебской, 3 - в Гомельской, 1 - в Гродненской, 4 - в Минской, 1 - в Могилевской областях.

В целом результаты ЦТ нынешнего года по математике выше прошлогодних. Традиционно наивысший средний балл по итогам участия в централизованном тестировании показали выпускники лицеев 53,71 (51,28 - в 2015 г.) и гимназий 47,67 (46,26 - в 2015 г.).

Преодолели пороговое значение тестового балла по математике, установленное Министерством образования для первого профильного предмета (15 баллов), 63,6% абитуриентов, для второго профильного предмета (10 баллов) - 81,74% абитуриентов.



В нынешнем году увеличился средний процент выполнения заданий части А (2016 - 44%, 2015 - 43,17%) и части В (2016 - 12,94%, 2015 - 12,35%), так как в тест по математике были включены задания, посильные для абитуриентов с разным уровнем подготовки (в части А предлагались задания 1, 2 и 3 уровней сложности, а содержание тестового материала соответствовало базовому уровню его изучения). Более половины заданий части А имеет процент выполнения свыше 50%.

Включение в тест задач В11, В12 пятого (наивысшего) уровня сложности позволило ранжировать абитуриентов с наиболее высоким уровнем подготовки.

Анализ статистического распределения результатов ЦТ 2016 г. указывает на повышение уровня подготовки выпускников учреждений общего среднего образования по сравнению с предыдущими годами. В текущем году 6 тыс.590 (14,44 %) абитуриентов показали результат более 50 баллов, что на 2,12 процентных пункта выше прошлогодних результатов. Абитуриентов, набравших менее 15 баллов в текущем году, на 4,9 процентных пункта меньше, чем в 2015 г. Значимых изменений в структуре, тематике и типах заданий, их сложности, по сравнению с 2015 г., не произошло.

Все тестовые задания по математике соответствуют Программе вступительных испытаний, условия сформулированы также, как и в учебных пособиях, допущенных Министерством образования. Числовые данные во всех заданиях подобраны таким образом, чтобы минимизировать вычислительные ошибки абитуриентов. В геометрических заданиях при необходимости изображения геометрических фигур абитуриентам достаточно ручки и белого листа бумаги. Более половины заданий части А не требуют письменных вычислений для получения верного ответа.

Все задания по математике, представленные на ЦТ–2016, прошли апробацию и предлагались на трех этапах репетиционного тестирования и в демонстрационном варианте теста.

Одной из форм подготовки абитуриентов к ЦТ традиционно является репетиционное тестирование (РТ). В этом учебном году, после каждого этапа, абитуриентам были предоставлены материалы тематического консультирования.

«Таким образом, ознакомление с типами и формами тестовых заданий, возможность предварительного контроля уровня усвоения каждой темы, правильная расстановка акцентов при непосредственной подготовке к ЦТ обеспечивают рост достижений участников тестирования, что еще раз подтверждает важность участия абитуриентов в РТ», - резюмировал министр образования.

Пресс-центр Министерства образования

28.06.2016
Министерство образования и МТС подписали соглашение о реализации образовательных проектов

Соглашение о сотрудничестве между Министерством образования Беларуси и крупнейшим мобильным оператором МТС подписано руководителями организаций – Михаилом Журавковым и Владимиром Карповичем. Основная цель этого соглашения – зафиксировать договоренности о совместной реализации крупных и социально значимых образовательных проектов.

 

"Главная цель соглашения с компанией МТС - реализация крупных социально значимых проектов в области создания электронной школы. Мы обсуждали несколько интересных проектов в рамках этого соглашения. Это и электронный дневник, концептуальные решения которого уже есть в компании МТС, и интересные проекты для педагогов по обучению их использованию гаджетов", - отметил министр образования Михаил Журавков.

 

Он подчеркнул, что подписание соглашения с МТС находится в русле той работы, которую проводит ведомство, в том числе по развитию такого крупного проекта, как электронная школа. "Под этим проектом понимается не только электронный дневник или электронный документооборот. Это целый комплекс мероприятий, связанный с внедрением информационных и коммуникационных технологий в образовательный процесс", - пояснил руководитель ведомства.



Техническое оснащение школ в настоящее время опережает готовность учителя воспользоваться ими в полном объеме. В части технического оснащения наших учреждений образования, внедрении информационных разработок мы движемся достаточно быстро, а вот с соответствующей подготовкой педагогов пока отстаем. «Нам сегодня необходимо больше работать над повышением мотивации и квалификации профессионализма учителя. Что касается обеспечения учреждений образования информационными технологиями – то в этом вопросе школа должна помогать учащемуся и учителю, обеспечив им качественный и полезный доступ в интернет. Главное, чтобы в электронной базе данных были сформированы ресурсы, которые необходимы ученику и учителю», - заявил Михаил Журавков.
 

Генеральный директор компании МТС Владимир Карпович напомнил, что компания реализует комплексную программу корпоративной социальной ответственности. "И одно из направлений работы - наше внимание к образованию. Начиная с 2012 года, мы реализовывали ряд инициатив, в частности, проект, который был разработан для школьников младших классов по безопасному пользованию интернетом. Мы видим, как технологии развиваются и как они полезны для улучшения учебного процесса. Со своими инициативами мы обратились в Министерство образования, где нас поддержали, что очень важно", - констатировал он.



Министр образования сообщил, что соглашение с МТС будет действовать, пока будут реализовываться совместные проекты. "У нас намечено несколько проектов, мы хотим, чтобы их количество росло. Планов много, надеемся, что с увеличением проектов соглашение будет пролонгировано", - подчеркнул Михаил Журавков.

В свою очередь директор Главного информационно аналитического центра Министерства образования Павел Лис добавил, что соглашение очень ожидаемое и конкретное.

 

«Это хороший пример успешного государственно-частного партнерства как в отношении проектов социальной активности, так и в работе по такому важному направлению, как компьютерная грамотность. Без обучения учителей пользовательским навыкам невозможно завершить процесс информатизации всей системы образования. Цифровые сети образовательных учреждений всех уровней непрерывно растут. И мы движемся к тому, что в ближайшее время все аппаратные мощности можно будет объединить в единую облачную экосистему. Закономерным будет появление в обозримом будущем Республиканской информационной образовательный среды. Однако, создать облако - это не все. Нужно научить педагогов и учителей компьютерной грамотности и безопасности с тем, чтобы они имели возможность качественно пользоваться новыми ресурсами", - резюмировал директор ГИАЦ.

Отметим, что в соглашении, которое подписано сегодня в Минске, речь идет о реализации четырех конкретных проектов.

В частности, со стороны МТС поступило предложение о распространении проекта для школьников младших классов «Дети в интернете» на все белорусские школы при поддержке Министерства образования. Суть этого проекта заключается в том, что ученики проходят специальное обучение безопасному и полезному пользованию интернетом. Дети все чаще и активнее сидят в Сети. И зачастую это происходит без родительского контроля, что чревато разными неприятными последствиями. Чтобы их исключить, оператор начал проводить обучающие интерактивные уроки. В ходе этих уроков описываются основные правила безопасности в интернете.

Проект был запущен в 2012 году и получил очень позитивный отклик преподавателей, учеников и родителей. Уже обучено более 3000 детей. Однако инициатива затрагивала только крупные города страны. Благодаря участию в проекте Министерства образования уроки «Дети в интернете» пройдут во всех белорусских школах, а в качестве преподавателей выступят ученики 10-11 классов. Ведь именно их мнение по данным психологов является авторитетным для учеников младшей школы в вопросах интернета.

Если говорить о перспективах проекта, то планируется проведение мастер-классов от главного преподавателя проекта Георгия Колдуна для 300 учеников старших классов, которые впоследствии будут преподавать уроки «Дети в интернете» в своих школах. Это позволит обучить до конца 2016 года не менее 5000 детей.

Второй совместный проект – проведение республиканского конкурса, инициированного Министерством образования. В основе этого состязания – поиск свежих, работающих идей на тему «Информационные и мобильные технологии для образовательного процесса» и популяризация их применения в учебе среди учеников и студентов.

Цель конкурса – выявить инициативы, которые поспособствуют инновационному развитию образовательного процесса. Прогнозируется проведение проекта в формате хакатона, где авторы идей под чутким руководством менторов будут дорабатывать свои инициативы, презентовать их и защищать. У МТС уже есть успешный опыт проведения мероприятий в таком формате - на протяжении двух лет компания проводит конкурс инноваций «Телеком Идея», и популярность этого проекта растет ежегодно.

Еще одна совместная инициатива Министерства образования и мобильного оператора МТС адресована учителям – она призвана помочь им разобраться в деталях и тонкостях работы с социальными сетями. Зачастую складываются ситуации, при которых поведение педагогов в интернете разнится с поведением на уроке. От этого зависит репутация педагога и доверие к нему со стороны учеников. Чтобы исключить подобные ситуации, разрабатывается пособие для педагогов о том, как следует и как не следует вести себя в «Одноклассниках», «ВКонтакте», Facebook и Instagram. Кроме того, в ходе проекта планируется проведение тематических семинаров.

Среди проектов, которые способны существенно усовершенствовать образовательный процесс, – «Инновационная школа МТС» с применением специального приложения «Дзённiк» для смартфонов и планшетов. Это полноценная замена существующим бумажным дневникам и школьным журналам, интерактивная платформа для учителей, родителей и учеников. Все записи, отметки и комментарии происходят в режиме реального времени, позволяя всем участникам образовательного процесса быть в курсе успеваемости и посещаемости занятий, а также получать рекомендаций со стороны педагогов.

Также «Инновационная школа» будет создана при использовании других интересных решений – электронного журнала и электронных учебников, которые охватывают всю школьную программу и умещаются в один планшет. В планах Министерства и МТС создать на базе определенной школы эталонный образовательный процесс, где применяются и используются инновационные решения.

На торжественном мероприятии было заявлено и о таком важном проекте - Министерство связи и информатизации Беларуси планирует запустить в сентябре образовательный проект для людей с ограниченными возможностями.

"Обеспечение доступа граждан с ограниченными возможностями к новым технологиям - это одна из наших инициатив. На базе Белорусской государственной академии связи будет создан отдельный класс с возможностью в том числе удаленного обучения. Планируется, что этот проект запустится в сентябре", - пояснил министр связи и информатизации Сергей Попков. Он уточнил, что проект реализуется совместно с Международным союзом электросвязи. В проекте смогут принять участие и дети-инвалиды.

Пресс-центр Министерства образования

27.06.2016
Финал Международного российско-белорусского конкурса студенческих научных работ по истории «Общий путь к Великой Победе: Подвиг народа бессмертен» стартует 28 июня в БГУ

28 июня в 11.00 в БГУ (ауд. 45, ул. Красноармейская, 6) стартует финал Международного российско-белорусского конкурса студенческих научных работ по истории.

По информации пресс-службы университета, это совместное мероприятие исторических факультетов БГУ и МГУ им. М.В. Ломоносова. Проводится состязание в третий раз и направлено на стимулирование научно-исследовательской активности студентов вузов Беларуси и России, популяризацию исторических знаний, расширение интереса к общему историческому наследию, привлечение молодого поколения к изучению истории Великой Отечественной войны.

Участниками финального поединка станут 22 молодых исследователя из БГУ, Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, Гомельского государственного университета им. Ф.Скорины, Могилевского государственного университета им. А.Кулешова, Белорусского государственного университета культуры и искусства. Их научные работы посвящены различным аспектам исторического прошлого Беларуси и России.

В частности, речь будет идти о периодах развития двух стран, начиная от периода Великого Княжества Литовского, Великого Княжества Московского и заканчивая современностью. Студенты проанализируют возрождения народного хозяйства в 20-м веке, судьбу сожженных деревень и их жителей Беларуси в период Великой Отечественной войны, брачные стратегии великих князей Литовских, основные тенденции развития женской одежды в БССР в конце 40-х – 70-х гг. 20 века и др.

Оценит научные студенческие работы жюри в составе руководства исторических факультетов БГУ и МГУ им. М.В. Ломоносова

Напомним, конкурс проводится в два этапа: заочный и очный. Всего участниками отборочного тура стали свыше 100 студентов из Беларуси и России.

Подведение итогов состоится 30 июня. В этот день определят обладателей дипломов первой, второй и третьей степеней. Кроме того, будут присуждены две единовременные денежные премии Региональной общественной организации «Национально-культурная автономия «Белорусы Москвы» (Российская Федерация): «За лучшую работу по истории России – студенту из Беларуси и «За лучшую работу по истории Беларуси» – представителю Российской Федерации.

Для всех участников также запланирована экскурсионная программа в Мемориальный комплекс «Брестская крепость-герой» и филиал Национального исторического музея Республики Беларусь «Музей современной белорусской государственности».

Пресс-центр Министерства образования

27.06.2016
Республиканский бал выпускников высших учебных заведений Беларуси состоится 28 июня
В празднике примут участие 222 лучших выпускника вузов страны.  

Планируется, что в этот день состоится торжественная церемония возложения корзин и цветов к cтеле «Минск – город-герой». А вечером виновники торжества из 52 вузов страны соберутся во Дворце Независимости.

В Год культуры праздник пройдет в необычном – историческом стиле. Среди приглашенных -  лучшие выпускники университетов Беларуси,  победители олимпиад и конкурсов, лауреаты специальных фондов Президента Республики Беларусь.

 

Всего белорусские вузы в нынешнем году выпустят более 80 тыс. специалистов с высшим образованием и магистров. В Беларуси функционируют 43 государственных и 9 частных учреждений высшего образования.

 

Пресс-центр Министерства образования
27.06.2016
XXIX международный турнир юных физиков

С 26 июня по 3 июля команда учащихся Республики Беларусь принимает участие в XXIX международном турнире юных физиков, который проходит в г. Екатеринбурге (Российская Федерация)

Международный турнир юных физиков – это коллективное (командное) соревнование учащихся в умении решать задачи исследовательского характера, грамотно и убедительно представлять полученные результаты, отстаивать свою точку зрения в публичных дискуссиях.

Турнир состоит из нескольких последовательно проводимых боев, в которых команды на английском языке докладывают свои исследования по предложенным заданиям, а также выступают в роли оппонентов и рецензентов для других участников.

Добавим: по правилам очного этапа турнира юных физиков в состав команд могут входить только школьники. Победители и призеры турнира определяются в физбоях.

В каждом таком бое, состоящем из трех действий, участвуют три команды. Все три команды поочередно выполняют роли докладчика, оппонента и рецензента в порядке, определяемом жеребьевкой.

В первом действии оппонент приглашает докладчика представить решение одной из задач, предложенных перед началом учебного года. Докладчик имеет право принять вызов либо три раза отказаться от предложенной задачи без введения штрафных санкций. В этом случае оппонент предлагает любую другую задачу. Время доклада составляет 12 минут.

После уточняющих вопросов оппонентов и ответов докладчика слово предоставляется оппоненту, который должен проанализировать данное докладчиком решение задачи, указать сильные и слабые стороны доклада. Выступление оппонента не должно сводиться к рассказу собственного решения задачи. Время оппонирования - 5 минут. Возможна краткая дискуссия докладчика и оппонента.

Рецензент может задать уточняющие вопросы и докладчику и оппоненту. В последующем выступлении рецензент должен дать критическую оценку выступления докладчика и оппонента. Время рецензирования - 3 минуты.

Во втором и третьем действиях роли команд меняются циклической перестановкой.

Итоги выступлений подводит жюри, оценивая работу команд по десятибалльной шкале, причем средний балл докладчика умножается на 3, а оппонента на 2.

Победителем боя признается команда, набравшая наибольшее количество баллов по итогам трех действий.

После отборочных боев по аналогичной схеме, за исключением процедуры вызова на задачу, проводятся финальные соревнования и определяются команды-победители и призеры турнира.

По итогам выступлений на основе личного рейтинга определяются победители и призеры олимпиады "Турнир юных физиков"

В составе команды трое учащихся из лицея Белорусского государственного университета – Доценко Илья (10 класс), Поделешкина Любовь (11 класс), Смирнова Валентина (11 класс), а также учащаяся 11 класса лицея Белорусского национального технического университета Григорчик Яна и учащийся 11 класса гимназии № 11 г.Минска Василевский Глеб.

Руководители команды – Тимощенко Игорь, старший преподаватель физического факультета Белорусского государственного университета и Мневец Даниил, студент 2 курса физического факультета Белорусского государственного университета.

Все члены команды – победители республиканского турнира юных физиков, который прошел в Республике Беларусь в феврале 2016 года.

Пресс-центр Министерства образования

27.06.2016
Преподаватели и руководители белорусских вузов удостоены государственных наград

Государственных наград удостоены восемь преподавателей и руководителей белорусских высших учебных заведений. Соответствующий Указ подписал Президент Беларуси Александр Лукашенко.

За многолетнюю плодотворную работу, отличные достижения в профессиональной деятельности, значительный личный вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов удостоен ордена Франциска Скорины заведующий кафедрой педагогики и социальной работы Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Виктор Тарантей.

Медалью «За трудовые заслуги» награждены ректор Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка Александр Жук, завкафедрой неврологии и нейрохирургии Гомельского государственного медицинского университета Валентина Латышева, декан факультета информационных технологий и управления Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники Леонид Шилин.

Декан факультета инженерных систем и экологии Брестского государственного технического университета Александр Волчек, декан факультета истории, коммуникации и туризма Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Александр Нечухрин, завкафедрой белорусской и мировой художественной культуры Белорусского государственного университета культуры и искусств Вера Прокопцова, профессор кафедры теплогазоснабжения и вентиляции Брестского государственного технического университета Виталий Северянин удостоены медали Франциска Скорины.

Александр Лукашенко также подписал распоряжения, в соответствии с которыми благодарность Президента Беларуси объявляется ряду преподавателей и студентов высших учебных заведений.

27.06.2016
Стипендии и денежные премии по решению спецфонда Президента Беларуси назначены 495 учащимся и студентам

Глава государства Александр Лукашенко 27 июня подписал распоряжение, которым утверждено решение совета специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов о поощрении 495 человек.

Распоряжением назначены стипендии Президента Республики Беларусь в размере Br894 тыс. ежемесячно 184 студентам и курсантам учреждений высшего образования.

Поощрительные стипендии фонда (Br840 тыс. в месяц) на один календарный год с вручением нагрудного знака лауреата фонда назначены двум победителям международной конференции юных ученых по физике, математике, информатике, экологии и Европейской математической олимпиады для девушек.

Присуждены также денежные премии в размере от Br8,4 млн до Br11,55 млн с вручением нагрудного знака лауреата фонда десяти победителям международной олимпиады проектов молодых ученых и изобретателей, международной конференции юных ученых по физике, математике, информатике, экологии и Европейской математической олимпиады для девушек.

Денежными премиями поощрены 299 победителей ряда республиканских олимпиад и конкурсов по различным предметам.

Распоряжение Президента Беларуси направлено на обеспечение адресной государственной поддержки одаренных учащихся и студентов, создание благоприятных условий для их развития.

25.06.2016
Поздравление юношам и девушкам страны с Днем молодежи!
В Беларуси ежегодно в последнее воскресенье июня отмечают День молодёжи. С праздником всех юношей и девушек страны поздравил Александр Лукашенко, сообщает пресс-служба белорусского лидера.
 

"Сегодня общество возлагает на вас большие надежды, ведь новый облик экономики, культурной и общественной жизни страны во многом будет зависеть от органичного включения молодого поколения граждан в решение самых ответственных и сложных задач", - подчеркнул Глава государства.

"Отрадно видеть, что у нас активная, думающая молодежь, неравнодушная к будущему родной Беларуси. Многие из вас достигают успехов в учебе и труде, творчестве и спорте, показывают пример милосердия и гуманизма", - отметил Президент.

Государство делает все возможное для того, чтобы каждый молодой человек смог выбрать свой профессиональный путь, построить счастливую жизнь и применить способности на благо Родины, говорится в поздравлении.


 

24.06.2016
Туристский слет учащихся Союзного государства будет проходить с 26 июня по 2 июля в Московской области

По инициативе Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства образования Республики Беларусь, при активной финансовой поддержке Постоянного комитета Союзного государства с 26 июня по 2 июля в Московской области, в Рузском районе (д. Васильевское) проводится туристский слет учащихся Союзного государства.

Приветствие в адрес участников слета направил министр образования Беларуси Михаил Журавков.

                                            ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!

Приветствую всех участников туристского слета учащихся Союзного государства.

Слет является ярким смотром туристской и краеведческой деятельности учащихся России и Беларуси. Тысячи белорусских и российских ребят ежегодно совершают походы, знакомятся с героической историей наших братских стран, ведут поисковую работу, принимают участие в создании и обустройстве памятников, сборе исторических материалов для музеев.

Пусть туристский слет подарит вам радость от совместных открытий и находок, положительные эмоции и дружеское общение.

Вы, молодые, энергичные и смелые, будете состязаться в ловкости, силе, умении ориентироваться на местности, покажете свои знания в краеведческих конкурсах, посетите достопримечательности и исторические места. Убежден, что именно вы станете активными продолжателями традиций старших поколений и истинными патриотами Союзного государства.

На предстоящих соревнованиях желаю вам побед, отличного настроения, и, как принято говорить в таких случаях: пусть победит сильнейший, пусть процветает дружба, мир и согласие.

Удачи вам, новых друзей, успешных стартов, приятных впечатлений и хороших воспоминаний о туристском слете!

Министр М.А. Журавков



В слете принимают участие более 600 человек: 34 команды субъектов Российской Федерации и 8 команд от Республики Беларусь (в том числе 2 команды от Минской области и по одной команде от других областей и г. Минска).

 

Основными целями туристского слета являются: укрепление дружеских связей между юными туристами России и Беларуси, дальнейшее развитие туристско-краеведческой работы с учащимися; повышение мастерства юных туристов; изучение, обобщение и пропаганда передового опыта организации туристско-краеведческой работы с учащимися; использование туризма для укрепления здоровья учащихся.



27 июня с 13.00 до 15.30 состоится церемония возложения венков и цветов, приуроченная к 75-ой годовщине начала Великой Отечественной Войны, и открытие туристского слета учащихся Союзного государства в Парке Победы на Поклонной горе.

28 июня запланирована экскурсия в музей-заповедник «Бородинское поле».

Слет предусматривает проведение спортивной программы, включающей соревнования по спортивному ориентированию, туристско-прикладному многоборью в технике горно-пешеходного туризма на различные виды дистанций, и конкурсной программы, состоящей из конкурса туристского быта, конкурса представления команд, конкурса краеведов, конкурса туристских газет.

 

Вне конкурсной программы пройдут соревнования по мини-футболу, пионерболу, спортивная эстафета.

1 июля будет организована концертно-игровая программа, праздничный фейерверк, костер дружбы.

2 июля состоится торжественное закрытие слета, награждение победителей и призеров.

Пресс-центр Министерства образования

24.06.2016
Молодежная столица встречает День молодежи

По традиции в последнее воскресенье июня в Беларуси отмечается День молодежи - праздник творчества и вдохновения, искрящейся энергии и юношеского задора, познания и самоутверждения, светлой любви и увлекательной романтики.

В нашей стране молодежная политика стала одним из приоритетных направлений в деятельности государства. Сегодня в Беларуси есть все условия, для того, чтобы достойно жить, любить, растить детей, самоотверженно трудиться во имя процветания своей родной страны.

Министр образования Беларуси Михаил Журавков поздравляет юношей и девушек с замечательным праздником.



                                                    Дорогие друзья!

От всей души поздравляю вас с замечательным праздником – Днем молодежи!

Молодость – возраст смелых дерзаний, удивительных открытий, время, когда человек выбирает свой жизненный путь. Так было и будет всегда!

Но это не только радостная, но и ответственная пора. В юные годы идет накопление знаний, формируются нравственные ценности и гражданская позиция, возводится фундамент, на котором строится человеческая личность.

В Республике Беларусь созданы все необходимые условия, чтобы помочь юношам и девушкам найти правильную дорогу в жизни, реализовать свои знания и свой талант, обрести уверенность в своих силах. Мы гордимся вашими достижениями: победами на научных конференциях и олимпиадах, спортивными, творческими и трудовыми успехами.

Сегодня вы – самая активная часть общества со своим мировоззрением, новыми взглядами, стремлением сделать мир лучше. Вы – граждане независимого государства! Вам предстоит приумножать экономический и интеллектуальный потенциал Беларуси, сохранять ее уникальное историко-культурное наследие, заботиться о ее процветании.

И мне приятно видеть, что юное поколение ставит перед собой амбициозные задачи, успешно реализует свой потенциал, стремится активно участвовать в жизни общества и уже сегодня вносит свой вклад в социально-экономическое развитие Беларуси.

С каждым годом роль молодежи во всех сферах общественной жизни – экономике, науке, культуре – возрастает. Успех каждого из вас, ваши победы станут залогом успеха всего общества.

Пусть ваша жизнь будет насыщена интересными делами, пусть прекрасное состояние молодости, когда все по плечу, не покидает вас никогда!

Живите интересно и ярко. Любви! Счастья! Удачи!

С праздником!

Министр образования Беларуси Михаил Журавков

Отметим: праздничные мероприятия пройдут во всех регионах. Особенно ярко и красочно торжество отметят в Барановичах. Именно этот прекрасный город Брестской области выиграл конкурс на звание молодежной столицы страны.

В столице молодежи 25 июня выступит группа "Без билета", пройдет фестиваль красок, фаер-шоу, дискотека до утра и многое другое.

Предлагаем юношам и девушкам окунуться в зажигательную атмосферу праздника, получить отличный заряд бодрости и фейерверк положительных эмоций!

Программа Дня молодежи в Барановичах

 

ОТКРЫТАЯ ПЛОЩАДКА ЛЕДОВОГО ДВОРЦА, 25 июня 2016 г.

14.00–16.00 – праздничный центр «Сюрприз» представляет «Планета детства» – развлекательная программа для детей, аниматоры, клоуны, конкурсы и дискотека для детей, шоу мыльных пузырей.

16.00–19.00 – «ColorFest» – первый праздник красок, цветная дискотека от Dj, конкурсы и розыгрыши. Ведущий – Александр Бордо.

20.00–20.30 – открытие праздника «Столица молодежи приветствует»; гала-концерт победителей V городского фестиваля «Время звезды».

20.30–21.30 – «Уличный фестиваль» (брейк-данс, «ANANKO Dance school», акроденс, паркур, битбокс, группа «ALL Thаt ROCK», Андрей Тяпин, театр восточных танцев, иллюзионист Эрнест).

21.30–22.30 – дискотека от радио «Барановичи FM». Dj Alexandr Bril.

22.30–23.30 – выступление группы «NERO BAND» (г. Барановичи) с лучшими хитами.

23.30–00.30 – выступление группы «На один День» (г. Минск).

00.30–1.00 – дискотека «Мировые хиты». Dj RAMIRAS. Ведущий – Александр Почкайло.

1.00–2.00 – выступление группы «Без билета» (г. Минск).

2.00–5.00 – ночная дискотека. DJ Alexandr Bril. Ведущий – Андрей Богословский; шоу огня и неоновое шоу от команды «Waidelott» GO-GO.

Пресс-центр Министерства образования

23.06.2016
Второй день в столице проходит V Всебелорусское народное собрание. 2500 делегатов со всей Беларуси активно решают, как жить стране в ближайшие пять лет


Делегаты собрания активно общаются и с представителями СМИ, охотно отвечая на возникшие вопросы.

Заместитель Премьер-министра Наталья Кочанова, комментируя выступление Президента Беларуси Александра Лукашенко заявила в эфире телеканала СТВ, что работа по созданию новых учебников ведется активно.



«Учебная нагрузка, учебные программы, которые есть, пересматриваются. Уже созданы авторские коллективы, которые выиграли конкурс по созданию новой учебной литературы. Идет разработка ряда новых учебников в полном объеме, причем работа в этом направлении ведется активно». По словам вице-премьера, уже есть, например, новые учебники химии, родной литературы на белорусском языке.

Наталья Кочанова отметила, что со стороны государственных органов власти, правительства, профильного министерства будет сделано все возможное, чтобы нагрузка на учащихся была посильной. «Хотелось бы, чтобы и родители тоже это понимали, потому что у детей огромная нагрузка, когда они посещают много кружков во внеурочное время. Думаю, усилия родителей и государственных органов власти дадут свои результаты, и тогда у ребят будет соразмерная нагрузка и в учебе, и во внеурочных занятиях», - сказала она.

Заместитель Премьер-министра также ответила на вопрос о повышении эффективности работы госаппарата. «Прежде всего, нужны кадры, которые могут с максимальной отдачей эффективно работать в современных условиях. Поэтому акцент будет сделан на подготовку именно таких государственных служащих», - особо подчеркнула Наталья Кочанова. По ее словам, количество в этом случае не всегда решает проблему. Более качественные подходы в работе и более ответственное отношение к ней дают больший эффект и результат, заключила вице-премьер.

Заместитель министра образования, делегат V Всебелорусского народного собрания Раиса Сидоренко заявила в эфире телеканала СТВ о том, что облегченные от теории, привязанные к практике учебники у белорусских школьников начнут появляться уже в следующем учебном году.

«Новые учебники будут с новым подходом - облегченные от теории, привязанные к практике. Первые такие учебники пойдут в школы к предстоящему учебному году. Например, первый новый учебник истории мы буквально завтра будем рассматривать на бюро госкомиссии», - рассказала Раиса Сидоренко.

По словам замминистра, задача по снижению нагрузки на школьников, обозначенная в выступлении Главы государства на Всебелорусском народном собрании, педагогами уже решается. "Мы уже целый год работаем над обновлением программ по всем предметам с точки зрения их упрощения, понятности, изъятия излишнего теоретического материала, дублирования материала в различных программах и, безусловно, работаем над учебниками. Очень много новых авторских коллективов, учителя-практики изъявили желание стать их авторами. Например, по математике учитель-практик выиграл такой конкурс в соперничестве с именитыми специалистами", - отметила представитель Минобразования.

Раиса Сидоренко согласилась с мнением, что написать школьный учебник - невероятно сложная задача. "Не каждый опытный учитель сможет это сделать. Крайне сложно найти грань между языком, понятным для ученика, и языком, который правильно сможет передать всю научность, необходимую для того или иного предмета, не перегрузив при этом детей», - констатировала она.

Заместитель министра образования также поделилась планами по модернизации программ по такому учебному предмету, как трудовое обучение: «Сейчас в программы внесена практическая часть, необходимая для жизни. Есть еще одна задумка, думаю, мы к ней придем. Суть в том, чтобы на какой-то период поменять в трудовом обучении то, что изучают мальчики и то, что изучают девочки». Такой подход ориентирован на совершенствование практических навыков детей, необходимых в повседневной жизни.

Вузам для усиления практико-ориентированного обучения нужно создавать филиалы на предприятиях. Такое мнение озвучил декан электротехнического факультета Белорусско-Российского университета Сергей Болотов, комментируя выступление Президента Беларуси Александра Лукашенко на V Всебелорусском народном собрании.

 

«Согласен с тезисом Президента о том, что "надо увеличивать практико-ориентированность обучения". Прошло время, когда вузы сами определяли, каких специалистов готовить, подстраиваясь, прежде всего, под возможности имеющейся материально-технической базы и профессорско-преподавательского состава, - сказал Сергей Болотов. - Выпустим инженера с определенными навыками, без отсутствия элементарной практики – пусть предприятие скажет "спасибо" и за это. Рынок сегодня диктует правила игры. Если мы хотим иметь востребованных специалистов, нужно совершенствовать учебный процесс, подстраиваться под требования работодателя».

По мнению Сергея Болотова, прогрессивной формой сотрудничества с предприятиями является создание филиалов на их базе. Студенты получают возможность обучаться на производстве на имеющемся там оборудовании. Занятия ведут сотрудники предприятия, имеющие большой практический опыт. Кафедры электротехнического факультета университета в последние 2 года открыли на предприятиях 3 филиала. Например, филиал на базе ИТ-компании EPAM Systems позволил повысить уровень подготовки специалистов, благодаря чему в 2016 году 16 выпускников распределены в компании-резиденты Парка высоких технологий.

«Не могут меня не волновать и проблемы средней школы. Преподаватели университета отмечают, что резко упал уровень подготовки выпускников школ. Трудно реализовывать университетские образовательные программы при отсутствии нормальной подготовки по математике, физике, - отметил Сергей Болотов. – Меня, как отца двоих детей, волнует качество школьных учебников. И здесь действительно есть над чем работать. Создавать учебники должны "лучшие учителя республики, а не академики", как сказал Президент, чтобы для детей они были доступны».

Директор витебской гимназии №2 Константин Киселев поделился мнением, что путь эволюции, а не революции для системы образования Беларуси самый правильный.



«В программе социально-экономического развития я выделил для себя два мудрых тезиса: ставка на экономику знаний и программа эволюции, а не революции. В том числе и в образовании. Уверен, что все мои коллеги-педагоги были особенно рады услышать мнение Главы государства относительно реформирования системы образования. А именно: не надо губить то, что есть. Нужно идти по пути эволюции, без крайностей. Это касается и перегруженности учебной программы, и сложности заданий на ЦТ. Изменения нужны, но не в ущерб качеству», - пояснил Константин Киселев.

Он отметил, что в свое время система общего и среднего образования Беларуси сумела сохранить лучшее из традиций советской школы и внедрить инновационные наработки. Благодаря этому наша страна по рейтингу развития образования входит в тридцатку мировых лидеров, а на постсоветском пространстве Беларуси вовсе нет равных. По словам Константина Киселева, он находит этому множество подтверждений, когда общается с коллегами из стран бывшего СССР. «Сейчас нам не нужно никому ничего доказывать - важнее подумать о благополучии детей, ведь их здоровье является комплексным вопросом, в решении которого участвует и школа. Из-за перегрузки учебной программы дети испытывают больше стрессов, а также им остается меньше времени на какую-то физическую активность. Да и эти свободные часы они чаще проводят за компьютером», - добавил директор.

Константин Киселев считает, что компьютеризация учебного процесса тоже должна иметь разумные пределы. Например, доказано, что человек на 30% лучше воспринимает информацию на бумаге, чем на мониторе. Поэтому в свое время Константин Киселев отказался от предложения внедрить в гимназии электронный учебник. "Все хорошо в меру. То есть в образовании (как и во всех сферах) не должно быть радикальных решений. И в этом я полностью поддерживаю позицию нашего Президента", - заключил директор.

В эфире телеканала ОНТ ректор Белорусского государственного технологического университета (БГТУ) Игорь Войтов заявил, что Беларусь достигла высокого показателя в производстве инновационной продукции в промышленности.



«Страна выглядит в мировом научно-технологическом пространстве очень хорошо. В настоящее время примерно 3,2% предприятий являются по мировому рейтингу высокотехнологичными, и это довольно много. Поставлена задача выйти на уровень 4-6%. Для того чтобы двигаться вперед, нужно развивать собственную научно-техническую базу, готовить специалистов», - сказал Игорь Войтов.

По его мнению, конкуренция в мире в сфере высоких технологий будет постоянно возрастать, и, не прилагая усилий, выиграть в такой борьбе с другими государствами практически невозможно. «У Беларуси есть хорошие успехи в области информационно-коммуникационных технологий, где мы достигли высокого мирового уровня. В области, связанной с возобновляемыми источниками энергии, нано-, биотехнологий и атомной индустрии, тоже видятся большие перспективы, равно как и в построении зеленой экономики. Такая экономика в первую очередь нацелена на решение экологических проблем, проблем здоровья человека и продолжительности жизни», - высказал точку зрения Игорь Войтов. И добавил, что для всего этого в государстве создается платформа, и господдержка очень важна, чтобы такие сектора развивались.

Важнейшей составляющей инновационной экономики являются кадры. «В БГТУ осуществляется подготовка специалистов по 34 направлениям. В основном это химики, химики-технологи, специалисты в области информационных технологий, наноматериалов, биологических технологий. Фактически вуз обеспечивает специалистами всю фармацевтическую промышленность. Сейчас начата подготовка специалистов в области композиционных материалов», - проинформировал ректор БГТУ.

О том, что школа должна готовить молодежь, адаптированную к жизни в реальных условиях, которые диктует современный мир, рассказал проректор по учебной и воспитательной работе Гомельского государственного технического университета имени П.О. Сухого Виктор Кириенко.

 

Проректор отметил, что за всю историю независимой Беларуси система образования подвергалась, пожалуй, самым радикальным преобразованиям, однако не все из них были эффективны. «В очередной раз внося изменения в эту систему, следует обратить особое внимание на подготовку подрастающего поколения к реальной жизни в реальных условиях. И это, в первую очередь, задача школы, где дети получают базовое и среднее образование», - высказал мнение он.

Виктор Кириенко подчеркнул правильность тезиса, высказанного Президентом о том, что подрастающее поколение «надо научить учиться». Вместе с тем он считает, что «молодежи нужно помогать, но не нести за нее чемоданы». «Поэтому, реформируя систему образования, следует предпринимать только обдуманные и конкретные шаги», - подытожил проректор.

Он также обратил внимание на то, что Беларусь сделала много для того, чтобы занять 50-е место в рейтинге по индексу человеческого развития, предложив тем самым своим гражданам ряд возможностей, которые они должны правильно использовать. Говоря о реализации намеченных Президентом планов, Виктор Кириенко подчеркнул, что у Беларуси для этого достаточно высокий потенциал и доказательство тому - реальные достижения страны за годы суверенитета.

Ректор Полесского государственного университета, доктор экономических наук, профессор Константин Шебеко выразил мнение, что приоритеты белорусского государства находятся в тренде общецивилизационного развития.

 

«Анализируя эти приоритеты, я бы отметил два момента. Первое, они находятся в тренде общецивилизационного развития. Второе, они учитывают реалии нашей страны с точки зрения ее институциональной структуры, культуры, мировосприятия, истории. Эти приоритеты не просто показывают нашу «особость» какую-то. В них заключаются в том числе наши конкурентные и стратегические преимущества: то, что накоплено веками, культура наших предков», - подчеркнул ректор.

Формат Всебелорусского народного собрания, на его взгляд, как нельзя более подходит для обсуждения и выработки решений по концептуальным вопросам и задачам. Сейчас человечество, и Беларусь в том числе, находится перед лицом серьезнейшего вызова, с которым по степени важности сложно что-либо сравнить, - глобального технологического перехода. Он уже сказывается в экономической, социальной жизни, проявляется на политическом поле.

«Не все это еще понимают, но, в общем, мы уже живем в новой реальности. В этой ситуации у нас, собственно, есть два варианта: или мы как страна находим достойный ответ на этот вызов и тогда будем в числе тех, кто переходит на следующий этап, или теряем свой шанс. Это и есть цена вопроса, и то, что мы сейчас обсуждаем, в том числе на этом форуме, приоритеты, которые были высказаны (и в образовании, и в целом по экономике) - это наш ответ на вызов», - считает Константин Шебеко.

На основе заявленных приоритетов будет формироваться повестка дальнейших действий. «С этим, я бы сказал, у нас все нормально. Теперь, самое важное - реализация этой повестки. А это зависит от того, насколько мы все будем активно и эффективно участвовать в процессе. В экономике есть такое понятие, как «эффект безбилетника», когда все хотят пользоваться общественными благами, но при этом считают, что их должен создать кто-нибудь другой. Поверьте, что решить проблему перехода в новую реальность, основанную на совершенно других технологиях, без колоссального напряжения умственных, физических, волевых усилий невозможно. Тут не получится просто посидеть и подождать, пока кто-то другой за тебя сделает, а потом, как говорят, присоединится к победителям. Тут надо выкладываться каждому», - дал разъяснение профессор.

Самое главное, считает Константин Шебеко, не утонуть в частностях. «Вот мы с вами заспорим, что лучше: низкая ставка по кредитам или высокая и тому подобное. Понятно, у каждого есть свои аргументы. А вот видение будущего, достижение общественного консенсуса, формирование нормальной повестки дня, эффективной на предстоящий пятилетний срок, - это главное. Если мы сейчас договоримся по приоритетам, мы договоримся и по национальной нашей идее», - резюмировал ректор.

Свое мнение по поводу активного продвижения в обществе опыта благополучных семей высказал ректор Белорусского государственного педагогического университета (БГПУ) имени М.Танка Александр Жук: «Надо показывать опыт благополучных семей. Популяризация гармоничной семьи, традиционных семейных ценностей - это путь, по которому мы должны двигаться и который поддерживается государством».

 

Ректор напомнил, что недавно БГПУ совместно с Белорусским союзом женщин при поддержке ряда заинтересованных ведомств начал реализацию национального социально-образовательного проекта «Здоровая семья - здоровая нация», рассчитанного на два года. «Мы планируем организовать серию разнообразных мероприятий, связанных с формированием соответствующей информационной среды, которая бы ориентировала молодежь на создание крепкой здоровой семьи», - поделился планами Александр Жук.

В частности, будут организованы опросы молодежи и взрослых на соответствующую тематику, подготовлены методические и информационные материалы, которые планируется распространять в школах, поликлиниках, загсах. В соцсетях и СМИ будут активнее пропагандироваться семейные ценности, ответственное материнство и отцовство. По словам ректора, важно повысить психолого-педагогическую компетентность в области семейно-брачных отношений, подготовить учащуюся и студенческую молодежь к будущей ответственной семейной жизни.

«Мы рассчитываем, что эти мероприятия помогут укрепить институт семьи, повысить ответственность родителей за рождение здоровых детей, их воспитание, а также снизить семейное неблагополучие и уменьшить число разводов и абортов», - выразил уверенность ректор.

Доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой экономики и права Белорусского национального технического университета Сергей Солодовников в эфире программы «Новости» на телеканале «ОНТ» высказал мнение о том, что готовить кадры сегодня нужно с учетом будущих потребностей экономики Беларуси.

«Задачи для реализации в грядущее пятилетие, такие как инвестиции, занятость, экспорт, информатизация и молодежь, должны реализовываться все вместе, в тесной связи. Вопрос занятости, как всегда, сложный, мы должны решать, увязывая его с необходимостью начинать инновационное образование с тщательного научно-технического прогноза. Сегодня студенты должны учиться тому, что потребует от них экономика через 7-8 лет», - сказал Сергей Солодовников.

Он также отметил, что перевод экономики с традиционных на инновационные рельсы будет происходить динамично за счет сохранения темпов развития традиционных отраслей и опережающей стратегии роста в новейших и высокотехнологичных областях. Прежде всего, это касается информационных и космических технологий и промышленных услуг инжинирингового характера.

«По мере совершенствования технологий значительно возрастает значение интеллектуального и творческого труда. Однако для получения хорошего интеллектуального результата нужно забыть о формализме и работе "с девяти до пяти". Как только мы добьемся того, что на одной и той же должности люди, работающие с различной продуктивностью, будут получать в соответствии со своим вкладом по-разному, мы получим реальные ощутимые результаты», - убежден Сергей Солодовников.

Ученый подчеркнул, что молодым специалистам надо давать очень хорошую фундаментальную теоретическую подготовку и на этой основе обширные практические знания. «Студенты стали больше идти в аспирантуру, что говорит о стабильности экономики и вере в завтрашний день людей, которые хотят заниматься наукой, а не пытаются заработать коммерческим путем», - отметил он.

Сергей Солодовников резюмировал, что проводить такие масштабные форумы, как Всебелорусское народное собрание, очень полезно для государства и общества. «Озвучивать и обсуждать проблемы сообща - это единственно возможный формат для их разрешения и получения хорошего итогового результата. Без детального планирования невозможно никакое движение вперед. Если мы не будем планировать детально, у нас останутся только лозунги и общая тактика, а на тактике далеко не уедешь», - констатировал он. 
 

Выступая на пятом Всебелорусском народном собрании, студентка Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники Мария Марчук заявила, что белорусская молодежь чувствует себя востребованной на родине.



По ее словам, государство уделяет большое внимание развитию информационных технологий, созданию технопарков, что имеет не только экономическое, но и социальное значение. Это новые высокооплачиваемые рабочие места. Для молодых трудоустройство на такие места - возможность добиваться успеха и реализовывать свои способности в Беларуси, в среде своей культуры.

Мария Марчук отметила, что чем раньше студент попадает на реальное производство, тем лучше специалист из него получится, потому как практика - одна из важнейших составляющих профессионального образования. Сама она работает - разрабатывает программное обеспечение банковской деятельности в компании - резиденте Парка высоких технологий.

Кроме того, Мария Марчук поддерживает волонтерское движение, которое набирает популярность из года в год. Сегодня в стране более 50 тыс. молодых людей являются волонтерами, среди них и многие ее друзья. Делегат отметила, что открывшийся 1 июня в Минске Республиканский волонтерский центр предоставляет студентам наилучшую возможность получить информацию о новых проектах, инициативах, акциях, мастер-классах, обменяться опытом. Она считает, что создание таких волонтерских центров в каждом вузе республики позволит структурировать волонтерскую деятельность и делегировать молодежи роль активного участника общественного процесса.

Пресс-центр Министерства образования благодарит за подготовку информационного материала журналистов БЕЛТА, ОНТ, СТВ

22.06.2016
По показателям доступности образования Беларусь находится на уровне высокоразвитых стран

22-23 июня в Минске проходит пятое Всебелорусское народное собрание. В своем выступлении Президент Республики Беларусь Александр Лукашенко заявил: «Наш съезд - реально действующий механизм народовластия».

Глава государства отметил, что девиз «Вместе - за сильную и процветающую Беларусь» символизирует преемственность и сплоченность общества ради блага Родины.



Белорусский лидер акцентировал внимание делегатов на значимом для национальной системы образования факте: в рейтинге по уровню развития образования Беларусь находится в группе 30 развитых стран и опережает все страны СНГ.

«По показателям доступности образования - поступлению детей в школу, количеству студентов учреждений высшего образования - Беларусь находится на уровне высокоразвитых стран. И опережает многие страны Европы и мира. Республика лидирует по числу обучающихся в учреждениях профессионального образования на 10 тыс. человек», - проинформировал Александр Лукашенко.

Пристальное внимание Президент уделил молодежи. «Мотивированная, образованная, активная молодежь - это, по сути, стратегический ресурс развития страны, любой страны. Ведь от того, какую смену мы воспитаем, насколько подготовим к самостоятельной жизни, зависит будущее государства, прогресс или деградация общества», - считает Глава государства.

По его словам, реализация этого приоритета предусматривает образование и профессиональное становление молодежи, формирование конструктивной гражданской позиции, воспитание патриотизма и вовлечение в конкретные дела по укреплению государства, защите его рубежей, обеспечению спокойствия и порядка в обществе.

«Необходимо продолжить работу по совершенствованию системы поддержки одаренной, талантливой и обладающей лидерскими качествами молодежи, раскрытию ее творческого потенциала», - задал вектор Президент. Особым направлением молодежной политики, по его словам, станет активное вовлечение студентов в науку. «Цель - сформировать новое поколение исследователей», - уточнил Александр Лукашенко.

«Воспитывать кадры, начиная с вуза, а то и со школы, предлагать обучающие программы, стажировки и практику на предприятиях. Стараться заинтересовать человека профессией. Это позволит вырастить достойную смену и обеспечить уверенное будущее страны», - пояснил он.

По словам Президента, дальнейшее развитие получат волонтерское и студотрядовское движения.

Александр Лукашенко также отметил, что школа должна учить и элементарным вещам. Об этом не стоит забывать и семье. По мнению Главы государства, уроки ОБЖ не смогут научить ребенка соблюдать правила безопасности, если дома он видит совершенно иное. То же самое касается и уроков труда.

Говоря о некоторых аспектах школьной программы, Президент подчеркнул, что здесь не место «заумным учебникам». Александр Лукашенко напомнил, что перед Министерством образования поставлена задача в ближайшее время создать новые учебники. «И их должны создать лучшие учителя республики, а не академики. Проблема перезрела. И в этой пятилетке мы однозначно должны ее решить. Нельзя детей перегружать с малого возраста», -. заявил белорусский лидер.

В докладе Президента было озвучено и такое существенное направление: надо увеличивать практико-ориентированность обучения. Это единственный путь подготовки специалистов, владеющих информационными технологиями, знающих все этапы производства.

«Идея непрерывного образования, разумеется, не означает, что человек всю жизнь будет студентом. Речь идет об образовании, формирующем в человеке стремление к постоянному совершенствованию и саморазвитию», - сказал Александр Лукашенко. Он подчеркнул, что система образования должна вырабатывать у людей способность адаптироваться к изменяющимся условиям. «Надо научить учиться», - считает Глава государства.

По мнению белорусского лидера, определяться с подготовкой кадров для высокотехнологичных и наукоемких отраслей экономики необходимо уже сегодня.



21.06.2016
Задача образования на пятилетку - развиваться в соответствии с потребностями инновационной экономики
В ближайшую пятилетку акцент в системе образования будет сделан на совершенствовании системы непрерывного образования в целях реализации в полном объеме принципа "образование через всю жизнь". Однако решить такую глобальную задачу можно только через модернизацию всех уровней, начиная со школьной скамьи. Развитие национальной системы образования пойдет путем повышения его доступности и качества в соответствии с потребностями инновационной экономики, требованиями информационного общества, образовательными запросами граждан.
 

О том, как будет развиваться система общего среднего образования, какие пункты заложены в программу социально-экономического развития Беларуси на 2016-2020 годы, рассказала заместитель министра образования Раиса Сидоренко.

 
Оптимизация сети учреждений общего среднего образования
 
Основные цели проведения оптимизации сети учреждений общего среднего образования - это создание равных условий для получения качественного образования, обеспечение безопасных условий при организации образовательного процесса, а также повышение экономической эффективности системы.
 
Оптимизация будет проводиться местными исполнительными и распорядительными органами с учетом складывающейся демографической ситуации, особенностей и перспектив развития региона. Координирует эту деятельность Министерство образования.
 
На основании предложений управлений образования облисполкомов, комитета по образованию Мингорисполкома министр образования утвердил план мероприятий по совершенствованию сети учреждений общего среднего образования на 2015-2020 годы. В соответствии с ним, в 2015 году закрыто 48 учреждений общего среднего образования, реорганизовано 95, в 2016 году планируется закрыть 49 и реорганизовать еще 49 учреждений.
 
Обновление содержания и учебно-методического обеспечения общего среднего образования
 

С 2015 года начат переход на относительную завершенность II ступени и введено профильное обучение на III ступени общего среднего образования. В течение 2015-2016 годов Министерство образования уже разработало обновленные программы по всем предметам в соответствии с типовым учебным планом общего среднего образования на период до 2020 года. В разработке учебных программ принимали участие как научные работники (сотрудники Национальной академии наук Беларуси, учреждений высшего образования, Национального института образования), так и учителя-практики.

 

 
Проведено широкое обсуждение проектов программ в региональных институтах развития образования, на встречах с педагогической общественностью, в том числе на базе Национальной академии наук. Обновленные учебные программы вводятся поэтапно. Так, в 2015/2016 учебном году по обновленным учебным программам образовательный процесс был организован в первых, пятых и десятых классах. В 2016/2017 учебном году по новым учебным программам будут обучаться учащиеся первых, вторых, пятых, шестых, десятых и одиннадцатых классов.
 

Все учебные программы разработаны с учетом межпредметных связей, в них усилена практико-ориентированная направленность, уменьшен объем теоретического материала. В связи с введением профильного обучения на III ступени общего среднего образования изучение предметов в десятых и одиннадцатых классах организуется на двух уровнях - базовом и повышенном. Уровни отличаются целевыми установками, количеством часов на изучение учебного предмета, содержанием образования, формами и методами организации процесса обучения.

 
С учетом требований новых программ осуществляется разработка учебных пособий. Подготовлен и утвержден перспективный план подготовки и выпуска учебников и учебных пособий для учреждений общего среднего образования на 2016-2020 годы. Новые учебники разрабатываются на конкурсной основе в качестве базовых. От существующих учебных пособий их отличает предъявление минимально необходимого содержания учебного предмета, максимально доступное изложение материала, практико-ориентированная направленность.
 
Наряду с традиционными функциями базовый учебник будет выполнять навигационную, т.е. ориентировать учащихся и педагогов в учебных и учебно-методических изданиях, электронных образовательных ресурсах, которые разработаны по данному учебному предмету. Приложения к учебнику (на печатной основе и электронные) позволят удовлетворить образовательные запросы высокомотивированных учащихся, проявляющих повышенный интерес к изучению предмета.
 
Оснащение учреждений общего среднего образования современными средствами обучения и учебным оборудованием
 
Для укрепления и обновления учебно-материальной базы кабинетов физики и создания условий для полного и качественного выполнения практической части учебной программы с 2013 года организовано централизованное оснащение кабинетов физики, химии современным учебным оборудованием из средств республиканского бюджета. В 2013-2015 годах поставлено учебное оборудование для 582 учебных кабинетов физики и 35 учебных кабинетов химии. На данные цели израсходовано Br245 млрд.
 
В 2016 году осуществляется поставка современного учебного оборудования в 130 кабинетов химии и 30 кабинетов физики. А с 2017 года планируется продолжить оснащение кабинетов химии и начать оснащение кабинетов биологии.
 
Профильное обучение
 

В 2016/2017 учебном году профильное обучение будет организовано для учащихся и десятых, и одиннадцатых классов. С 2015/2016 учебного года на III ступени общего среднего образования введено профильное обучение: учащиеся имеют возможность выбирать два-три учебных предмета для изучения на повышенном уровне, в том числе с учетом выбора предметов для сдачи централизованного тестирования.

 
В целях более полного удовлетворения запросов учащихся руководителям учреждений общего среднего образования предоставлена возможность в рамках одного класса формировать несколько групп, в которых отличаются учебные предметы, изучаемые на повышенном уровне.
 
Министерство образования все время акцентирует внимание на том, что профильные классы в конкретном учреждении образования могут быть открыты при наличии квалифицированных педагогических кадров, обеспеченности учреждения образования современным учебным оборудованием и средствами обучения, заинтересованности и готовности учеников.
 
Внедрение независимой оценки качества общего среднего образования Министерство образования проводит работу по усовершенствованию порядка и формы проведения итоговой аттестации учащихся по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования. В 2014/2015 учебном году был проведен эксперимент по апробации модели независимой оценки качества общего среднего образования по завершении обучения и воспитания на II ступени. По итогам данного эксперимента осуществляется доработка указанной модели и материалов для проведения выпускных экзаменов. После того, как материалы будут доработаны, они обязательно пройдут апробацию в конкретных учреждениях образования. И только после этого будет принято решение о форме и времени проведения такой аттестации.
 
Пресс-центр Министерства образования по информации БЕЛТА
20.06.2016
Торжественное открытие финальных соревнований финальных соревнований Республиканской спартакиады школьников состоялось в Гродно

В финальных соревнованиях Республиканской спартакиады школьников, которая с 16 по 25 июня проходит в Гродно, участвуют более 2,5 тыс. юных спортсменов. Спартакиада школьников для многих становится трамплином в большой спорт. Об этом сказал на торжественном мероприятии заместитель министра образования Виктор Якжик.

 

"Это победители школьных, районных и областных этапов спартакиады. Всего через горнило самых массовых соревнований прошли около 400 тыс. учащихся. Подобные соревнования важны тем, что воспитывают у учеников правильное отношение к спорту, здоровому образу жизни. Зачастую спартакиада становится трамплином в большой спорт, именно здесь завоевываются первые награды", - отметил Виктор Якжик. Он подчеркнул, что Беларусь входит в международную федерацию школьного спорта. Лучшие спортсмены спартакиады в июле отправятся в Турцию на Гимназиаду - всемирное мультиспортивное состязание для школьников.

 

"На подобных соревнованиях дети получают возможность познакомиться со своими спортивными кумирами. Важно и то, что юные спортсмены выступают на лучших объектах области: на тех стадионах и в тех залах, где проводятся турниры самого высокого уровня", - рассказал во время церемонии открытия спартакиады заместитель председателя Гродненского облисполкома Виктор Лискович. Он проинформировал, что в регионе создана хорошая спортивная инфраструктура: для соревнований будут задействованы 17 спортивных объектов в Гродно, Лиде, Мостах, Сморгони и Слониме, в том числе гродненский ЦСК "Неман", который на следующей неделе примет главные старты для легкоатлетов - чемпионат страны.

 

Спартакиада школьников традиционно проходит в три этапа. I й – районные и городские соревнования; II этап – соревнования в областях и городе Минске среди победителей 1-й ступени состязаний; III этап – финальные республиканские соревнования по видам спорта среди сборных команд областей и города Минска. Итоги будут подведены на закрытии, которое состоится 25-го июня в Гродно.

 

В программу соревнований включен 21 вид спорта, 19 из них - олимпийские. Судить турнир будут арбитры международного уровня. На центральной арене спортивного комплекса «Неман» в современных ритмах участников, гостей и зрителей спартакиады приветствовали Белорусский театр ростовых кукол, оркестр Гродненского областного управления МЧС, художественные и профессиональные коллективы принеманского края.

 

Организатором мероприятия выступило Министерство образования при поддержке Министерства спорта и туризма и Гродненского областного исполнительного комитета.
 
Пресс-центр Министерства образования благодарит за предоставленные фотографии специалистов Республиканского центра физического воспитания и спорта и пресс-службу Гродненского государственного университета им. Я.Купалы
20.06.2016
Журавков: здоровый образ жизни становится все популярнее у молодежи
Сегодня, 20 сентября на сайте www.minskhalfmarathon.by официально открылась регистрация на Минский полумарафон, который состоится 4 сентября.
 
На пресс-конференции, посвященной началу регистрации на предстоящий забег, министр образования Михаил Жураков озвучил, что здоровый образ жизни становится все популярнее у молодежи.

«Студенты и учащиеся активно занимаются физической культурой. В 2015 году в Минском полумарафоне активное участие приняли студенты. В нынешнем году планируется, что отдельной командой выступят также ректоры высших учебных заведений», - рассказал глава ведомства. 
 
Добавим: в прошлом году на дистанцию полумарафона по дорогам Минска вышли представители 9 ссузов, 19 вузов и 93 средних школ.
 
Всего в масштабном мероприятии приняли участие более 16 тыс. человек из 36 стран. Минский полумарафон был удостоен пяти звезд - максимума по системе оценки качества забегов Европейской легкоатлетической ассоциации Quality Road Race.

Министр образования планирует принять участие в забеге вместе с сыном, который уже активно готовится к предстоящему старту.

 

По информации председателя Белорусской федерации легкой атлетики Вадима Девятовского, Минский полумарафон состоится 4 сентября в 11.00. Все желающие смогут после регистрации выйти на дистанцию в 5 км, 10 км и 21 км.
 
Организаторами Минского полумарафона - 2016 являются Мингорисполком, Министерство спорта и туризма, Белорусская федерация легкой атлетики.
 
Ожидается, что на старт выйдут 20 тыс. любителей бега: 14,5 тыс. человек - на дистанцию 5 км, 2,5 тыс. - на 10 км, 3 тыс. - на 21 км.
 
Любой желающий может принять участие в тренировках, как в группах движения БФЛА, так и в других беговых секциях, которые активно начали работу в весенне-летний период в Минске. Как и в прошлом году, у Минского полумарафона будет своя команда Dream Team, в которой выступят известные личности из мира спорта, шоу-бизнеса, руководители ведомств и крупных предприятий.
 
В прошлом году в составе Dream Тeam по улицам Минска пробежали первый вице-президент НОК Максим Рыженков, министр образования Михаил Журавков и другие. Организаторы сообщили, что в этом году на старт выйдет Ольга Мазуренок, победившая в прошлом году. Летом она будет представлять Беларусь на Олимпийских играх в Рио-де-Жанейро.
 

Пресс-центр Министерства образования
Вопросы и ответы
28.07.2011
Существует ли в рамках СНГ соглашение об учете квалификационных категорий, присвоенных педагогическим работникам. Напр., высшая
Поиск по сайту:
Регистрация

Имя пользователя:

пароль:


Все еще не зарегистрировались? Регистрация сделает комфортными Ваши посещения этого сайта, предоставит доступ ко многим дополнительным сервисам и настройкам.
 
Интернет ресурсы
Межпарламентская Ассамблея государств - участников Содружества Независимых ГосударствМежгосударственная телерадиокомпания «Мир»Статкомитет СНГРегиональное содружество в области связи
© 2010 СОВЕТ ПО СОТРУДНИЧЕСТВУ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВ-УЧАСТНИКОВ СНГ